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Material reciclado para psicomotricidad

julio 16, 2022

Identificar el género de un material visto

Esta unidad explora el uso de material hecho por uno mismo como recurso para potenciar las posibilidades del modelo de Aprendizaje Cooperativo. El proceso de construir y compartir el material fomenta los cinco elementos críticos del Aprendizaje Cooperativo en educación física. Cuando se pide a los alumnos que construyan un equipo con sus compañeros o padres, se les guía en un proceso de interacción cara a cara. En consecuencia, las habilidades interpersonales se desarrollan a través del procesamiento en grupo para resolver contingencias. El reto de la tarea implica la responsabilidad individual, ya que los alumnos deben crear un equipo de bajo coste y eficiente para el grupo. Una vez construidos, estos materiales autofabricados pueden integrarse en las sesiones de educación física como los equipos convencionales, con todas las ventajas que el proceso de construcción ha generado (creatividad, aprendizaje activo, aprendizaje centrado en el alumno, aprendizaje social).

En el plan de estudios actual orientado a la sostenibilidad, el mantra es reducir, reutilizar y reciclar en todos los aspectos de nuestra vida. En los últimos cuarenta años, diferentes autores han trabajado sobre la idea de emplear materiales «usados o viejos» para crear equipos para la educación física o el ocio. Todos ellos hablaban de materiales «encontrados», «de usar y tirar», «no tradicionales» o «reciclados» que no son difíciles de adaptar y utilizar en la educación física.

Cómo hacer el modelo 3d del sistema digestivo

Edades: 8 y másNiveles: TodosSesiones: CuatroInstructor: Maria G. CaseyAprendemos a reutilizar materiales que solemos tener en casa para crear maravillosas y únicas piezas de arte.Los alumnos aprenderán a crear arte utilizando materiales reciclados. Aprenderán a mejorar sus habilidades psicomotrices y cognitivas utilizando diferentes texturas y materiales. Los alumnos utilizarán técnicas en las que aprenderán a utilizar pintura acrílica, pasteles al óleo, acuarelas y reutilizarán cartones, tapones de botellas, revistas viejas y botellas de plástico.Algunas de las cosas que los alumnos harán son arte de collage de revistas, arte de cartón, arte de papel maché, arte de tapones de botellas y arte inspirado en Picasso.

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El objetivo de este artículo es explorar las perspectivas de las partes interesadas sobre el papel de un jardín ecológico del campus en la educación para la sostenibilidad (EFS). En él se combinan las perspectivas para poner de relieve un potente entorno de aprendizaje (PLE) para que los estudiantes universitarios hagan realidad el concepto de EpS.

Se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas para revelar las ideas de las partes interesadas sobre un huerto ecológico en el campus, así como las expectativas asociadas a las actividades de aprendizaje y los resultados de la educación. Se entrevistó a tres grupos de interesados: diseñadores, educadores y estudiantes de asignaturas medioambientales y no medioambientales.

Los tres grupos de interesados esperaban que el aprendizaje cognitivo de la EFS se viera reforzado por el huerto ecológico. Las partes interesadas no esperaban mucho el aprendizaje afectivo. El aprendizaje psicomotor era el más difícil de realizar. Para aprovechar el potencial del eco-jardín en la Eficacia de la Educación, todas las partes interesadas sugirieron actividades de aprendizaje y funciones tanto para los alumnos como para los profesores. Las perspectivas combinadas de las partes interesadas ayudaron a visualizar un PLE para ayudar al EfS.

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Sus actividades diarias ayudan al desarrollo cognitivo tanto de forma consciente como inconsciente. Tanto si los niños utilizan la lógica para ordenar, clasificar o crear patrones, como la creatividad y el lenguaje para adquirir nuevos conocimientos, espero ayudarle a diversificar sus actividades desglosando este aspecto del desarrollo. He aquí una lista de sus componentes que incluye ejemplos claros y sencillos.

Mi objetivo no es darte un curso exhaustivo sobre esta esfera del desarrollo, sino que espero darte herramientas para entenderla mejor. Creo que esto puede ser útil para planificar tus actividades y darte ideas. Para empezar, he aquí un desglose del desarrollo psicomotor:

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