El medio ambiente
Mapas de desarrollo conceptual – (Flujo de energía en los ecosistemas,Selección natural)Los alumnos necesitan experimentar la evidencia de un ecosistema en funcionamiento con abundante interacción planta-animal para desarrollar una mejor comprensión de la complejidad de las interacciones y para entender que ellos mismos viven dentro de los ecosistemas.El tiempo es un factor que influye en el tipo de interacciones y cambios que tienen lugar en un ecosistema. El tiempo es un factor que influye en el tipo de interacciones y cambios que se producen en un ecosistema. Permitir que las investigaciones en curso se desarrollen a lo largo del año es una consideración importante (o, alternativamente, utilizar vídeos que registren los cambios a lo largo del tiempo).Investigación: Skamp (2004)
Actividades pedagógicasRecoger pruebas/datos para el análisisIdentificar un proyecto dentro de su comunidad local en el que la investigación y la participación de los estudiantes puedan tener un impacto.Algunos ejemplos son:Investigación: Baker (2005)Cuestionar algunas ideas existentesPara cuestionar las ideas de que los ecosistemas sólo existen en áreas silvestres y que el impacto humano es siempre negativo, anime a los alumnos a realizar actividades que les permitan investigar los seres vivos en un entorno local natural, como el patio del colegio, el estanque local, un humedal o un entorno construido, como el estanque del aula.Investigación: Skamp (2004)Recoger pruebas/datos para su análisisEstudiar los animales del estanque durante un periodo de semanas da una idea de los cambios que se producen en las poblaciones a medida que interactúan o en los cambios de forma a medida que los animales pasan por sus ciclos de vida. Los alumnos pueden enlazar este estudio con otro más largo para conocer los cambios estacionales y las adaptaciones de los animales relacionadas con los ciclos estacionales. La serie de televisión de diez partes
Qué es el medio ambiente
Uno de nuestros objetivos como seres humanos debería ser dejar la tierra en mejores condiciones de las que la encontramos. Eso incluye hacer todo lo que podamos para reducir nuestra huella, una tarea que a veces es más fácil de decir que de hacer.
Hay pequeños hábitos que practicamos a diario sin darnos cuenta del efecto negativo que tienen en nuestro planeta. El tiempo que se tarda en abandonar un hábito varía y no es en absoluto una hazaña fácil, pero incluso un pequeño cambio puede contribuir en gran medida a salvar el medio ambiente.
Pocas cosas pueden rivalizar con el olor de la ropa recién lavada. Pero, desgraciadamente, mantener la ropa limpia puede ser duro para el medio ambiente. Los detergentes que contienen fosfatos pueden crear algas en el agua dulce, lo que agota el oxígeno disponible para la vida acuática, según Livestrong. La lejía es igualmente perjudicial para nuestro entorno. La lejía liberada en las masas de agua, al mezclarse con otros minerales, reacciona formando toxinas peligrosas. Considera las alternativas caseras a la lejía y los detergentes totalmente naturales. Y si no eres de los que hacen bricolaje, busca opciones más seguras en las tiendas.
Actividades humanas que afectan a la naturaleza
Tanto los factores humanos como los naturales influyen en el clima de la Tierra, pero la tendencia a largo plazo observada en el último siglo sólo puede explicarse por el efecto de las actividades humanas en el clima. Fuente: Programa de Investigación del Cambio Global de los Estados Unidos, Cuarta Evaluación Nacional del Clima, Capítulo 2: Nuestro clima cambiante, 2017.
Desde la Revolución Industrial, las actividades humanas han liberado grandes cantidades de dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero a la atmósfera, lo que ha modificado el clima de la Tierra. Los procesos naturales, como los cambios en la energía solar y las erupciones volcánicas, también afectan al clima de la Tierra. Sin embargo, no explican el calentamiento que hemos observado en el último siglo.1
Los científicos han reconstruido un registro del clima de la Tierra analizando una serie de medidas indirectas del clima, como núcleos de hielo, anillos de árboles, longitudes de glaciares, restos de polen y sedimentos oceánicos, y estudiando los cambios en la órbita de la Tierra alrededor del sol.2 Este registro muestra que el clima varía de forma natural en una amplia gama de escalas de tiempo, pero esta variabilidad no explica el calentamiento observado desde la década de 1950. Por el contrario, es extremadamente probable (> 95%) que las actividades humanas hayan sido la causa dominante de ese calentamiento.3
Cómo proteger el medio ambiente
El impacto humano en el medio ambiente (o impacto antropogénico) se refiere a los cambios en los entornos biofísicos[1] y en los ecosistemas, la biodiversidad y los recursos naturales[2][3] causados directa o indirectamente por el ser humano. La modificación del medio ambiente para adaptarlo a las necesidades de la sociedad está causando graves efectos[4][5], como el calentamiento global,[1][6] la degradación ambiental[1] (como la acidificación de los océanos[1][7]), la extinción masiva y la pérdida de biodiversidad,[8][9][10][11] la crisis ecológica y el colapso ecológico. Algunas de las actividades humanas que causan daños (directa o indirectamente) al medio ambiente a escala mundial son el crecimiento demográfico,[12][13] el consumo excesivo, la sobreexplotación, la contaminación y la deforestación. Se ha propuesto que algunos de estos problemas, como el calentamiento global y la pérdida de biodiversidad, representan riesgos catastróficos para la supervivencia de la especie humana[14][15].
El término antropogénico designa un efecto u objeto resultante de la actividad humana. El término fue utilizado por primera vez en sentido técnico por el geólogo ruso Alexey Pavlov, y fue utilizado por primera vez en inglés por el ecologista británico Arthur Tansley en referencia a las influencias humanas en las comunidades vegetales del clímax[16] El científico atmosférico Paul Crutzen introdujo el término “Antropoceno” a mediados de la década de 1970. [17] El término se utiliza a veces en el contexto de la contaminación producida por la actividad humana desde el inicio de la Revolución Agrícola, pero también se aplica en sentido amplio a todos los impactos humanos importantes sobre el medio ambiente[18][19][20] Muchas de las acciones realizadas por los seres humanos que contribuyen a calentar el medio ambiente se derivan de la quema de combustibles fósiles de diversas fuentes, como: la electricidad, los coches, los aviones, la calefacción espacial, la fabricación o la destrucción de los bosques[21].